Atividade 4.1: Identificação de Mudanças que possam ocorrer nos processos de ensino e Aprendizagem com a integração de tecnologias

Com a integração da tecnologia nos processos de ensino aprendizagem muitas mudanças podem ocorrer no que diz respeito à motivação dos alunos pelo conhecimento, uma vez que este torna-se mais dinâmico e atraente e dá margem para infinitas informações e ações. Porém as aulas devem ser bem planejadas, com objetivos claros e precisos, metodologia significativa que leve o aluno a realmente aprender o conteúdo em questão e a perceber o seu crescimento e avaliação do processo, para o professor ver se os objetivos foram atingidos ou não.

Enfim, o planejamento continua sendo indispensável para que as novas tecnologias tenham um papel realmente importante para o avanço nas atividades educacionais.

Atividade 3.6: Apresentação de atividades executadas com o uso do impress ou Power Point

https://docs.google.com/present/edit?id=0AXigqfVrsB91ZHdqcnA0eF81enJ6dHQ3aG0

Atividade 3.5 Atividades com tecnologias existentes na escola :

https://docs.google.com/present/edit?id=0AYhzyvq7KRgIZGhnejZ2al82ZGZtd3c5Y24

Atividade 3.4: proposta de atividade:esboço inicial:

https://docs.google.com/present/edit?id=0AYhzyvq7KRgIZGhnejZ2al81ZnR0dDhtZHA

Atividade 3.3 - COMPARTILHANDO DESCOBERTAS

Após visitar o blog da colega Eloreci achei a atividade de bingo muito interessante para trabalhar a alfabetização e o letramento simultaneamente de forma motivadora e prazeroza para os alunos. Também gostei da atividade "Era uma vez três porquinhos, para trabalhar o prazer da leitura, o conto e o reconto e o pensamento reflexivo dos alunos, parte muito importante de processo de letramento.

Atividade 3.2 - Produtos e objetos do portal do professor

Produto1. Tema : Roda de conversa

Endereço de origem http://www.abpp.com.br/abppnorte/
pdf/a15silva 03.pdf.(Acesso em 10 nov. .2009)

Parabéns professora . Essa aula foi muito legal. Reforça a importância das interaçoes interpessoais para o desenvolvimento da aprendizagem,numa perspectiva de construção coletiva do conhecimento.


Produto 2- Tema : O que podemos e devemos comprar? Explorando a resolução de situações -problema.

Enderço de origem :http://www.abpp.com.br/abppnorte/pdf/a15Silva 03.pdf. (
Acesso em 10 de nov. 2009 )

   Essa aula é de grande relevância para estimular os alunos a gostarem de resolver problemas , pois os panfletos fazem parte do cotidiano dos mesmos .Assim eles conseguem interpretar e resolver os problemas com mais facilidade e interesse.

Atividade 3.1: Entrevista com Lucas Ciavatta

 O vídeo " Bloco do Passo" mostra uma atividade de coordenação motora e intelectual, em que vários sujeitos precisam estar em sintonia de movimentos para que o todo saia com perfeição. Exige portanto colaboração de todos os envolvidos e estímulo por parte dos mesmos.