Atividade 3.2 - Produtos e objetos do portal do professor

Produto1. Tema : Roda de conversa

Endereço de origem http://www.abpp.com.br/abppnorte/
pdf/a15silva 03.pdf.(Acesso em 10 nov. .2009)

Parabéns professora . Essa aula foi muito legal. Reforça a importância das interaçoes interpessoais para o desenvolvimento da aprendizagem,numa perspectiva de construção coletiva do conhecimento.


Produto 2- Tema : O que podemos e devemos comprar? Explorando a resolução de situações -problema.

Enderço de origem :http://www.abpp.com.br/abppnorte/pdf/a15Silva 03.pdf. (
Acesso em 10 de nov. 2009 )

   Essa aula é de grande relevância para estimular os alunos a gostarem de resolver problemas , pois os panfletos fazem parte do cotidiano dos mesmos .Assim eles conseguem interpretar e resolver os problemas com mais facilidade e interesse.

Atividade 3.1: Entrevista com Lucas Ciavatta

 O vídeo " Bloco do Passo" mostra uma atividade de coordenação motora e intelectual, em que vários sujeitos precisam estar em sintonia de movimentos para que o todo saia com perfeição. Exige portanto colaboração de todos os envolvidos e estímulo por parte dos mesmos.

Atividade 2.11: Conhecer e aprender a utilizar o wikicionário.

O Wikcionário foi colocado on-line em 12 de dezembro de 2002, seguindo uma proposta de Daniel Alston.^{[carece de fontes?]} Em 29 de março de 2004, as primeiras versões não-inglesas do Wikcionário foram iniciadas em francês e polonês. Outros Wikcionários em vários idiomas já foram iniciados, sendo que o Wikcionário em língua portuguesa iniciou suas atividades em 3 de Maio de 2004. O site foi hospedado em uma URL temporária (wiktionary.wikipedia.org) até 1º de maio de 2004, quando finalmente mudou-se para o seu atual endereço próprio. Em novembro de 2008, Wikcionário atinge a marca dos mais de 3 milhões de entradas por todas as suas 172 versões.^[3] A maior das versões é a em língua francesa, com, atualmente, mais de 1.570.000 entradas.^[6] O Wikcionário em inglês foi ultrapassado no início de 2006 pela versão francesa, e apenas pôde voltar ao topo em setembro de 2006. Porém, em meados de 2008, a versão em língua francesa retornou a ultrapassar a inglesa novamente, e esta, em agosto do mesmo ano ultrapassou a francesa novamente. Durante setembro de 2008, as versões francesa e inglesa disputaram incessantemente a liderança. Finalmente, em outubro de 2008, a versão em francês ultrapassou sua rival. A versão em língua inglesa está, atualmente, na segunda colocação dentre as versões do Wikcionário com mais de 1.253.000 entradas.^[7] O Wikcionário é o único projeto wiki da Wikimedia Foundation na qual a versão em língua inglesa não é a líder absoluta.^[8] Nove versões de diferentes idiomas do Wikcionário, hoje em dia, contém mais de 100.000 entradas cada.

Atividade 2.10: Vagueando pelo Wikipédia

Wiki é uma coleção de muitas páginas interligadas e cada uma delas pode ser visitada e editada por qualquer pessoa. O que torna bastante prático, a reedição e futuras visitas. Você pode editar esta página, clicando no separador no início da página (ou no link do fim da página, dependendo do modelo que estiver usando). É isso aí...
Por exemplo, esta frase que agora está a ler foi acrescentada por alguém que a editou. Wiki é hoje em dia a forma mais democrática e simples de qualquer pessoa, mesmo sem conhecimentos técnicos, contribuir para os conteúdos de uma página Web.
Este site é um trabalho colaborativo na Web, em constante expansão e aprimoramento, com os leitores criando páginas acerca de seus interesses, comentando páginas antigas, propondo páginas novas etc. É de suma importância que as pessoas tenham total respeito por este trabalho, tendo em vista sua abrangência. Há várias ferramentas Wiki à nossa disposição. A Wikimedia, fundação que mantém o projeto Wikipédia, distribui a mesma versão aqui utilizada sob a licença GNU (open source).
Uma característica notável das ferramentas Wiki é a facilidade de edição e a possibilidade de criação de textos de forma coletiva e livre, assim como se faz na Wikipédia e em outros projetos que utilizam Wikis

Referência bibliográfica: http://pt.wikipedia.org/wiki/wikipedia:Boas -vindas.

atividade 2.9 : Banner sobre atividade planejada

https://docs.google.com/open?id=0B4hzyvq7KRgINmIzMzE1OTAtMjdlMC00YzJjLTg2MTItZmU3NTY5MzEzMmI2

Atividade 2.8: O registro digital da experiencia

As produções dos alunos foram realizadas no programa G.cumpris,recurso educacional do LINUX que estão contidos nos computadores enviados as escolas .

 Os alunos fizeram atividades para desenvolver consciência fonológica , completar palavras com as letras que faltam , Kanagram( jogo de anagrama ordenar as letras , revelar a palavra. Leitura de palavras .

Percebemos que ouve envolvimento dos alunos e o recurso utilizado foi muito significativo, pois a maioria dos alunos não têm acesso a computador . Foi muito bom.

Atividade 2.7: Execução da atividade planejada

As atividades realizadas com os alunos  no computador foram de grande importância para os mesmos, pois eles demonstraram interesse em realizá-las .Uma vez que as atividades estavam no nível de capacidades dos alunos e a forma de apresentá-las , no computador com incentivos , elogios. Os objetivos propostos foram atingidos .

 Após a realizaçãzação das atividades fizemos uma auto - avaliação das mesmas .  PERGUNTAS :

 Fale duas palavras iniciadas com a letra a .

 Vamos cantar a música : Já vai a barquinha carregada de melão , solicitar que os alunos falem palavras que rimam com melão.

Segue em anexos as fotos.